公文写作培训心得体会九篇
爱孩子、尊重孩子、理解孩子是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是孩子正常成长的必要条件。我们应该学会理解和照顾孩子。 以下是为大家整理的关于公文写作培训心得体会的文章9篇 ,欢迎品鉴！
第一篇: 公文写作培训心得体会
10月26日至27日我们语文组两人有幸参加了2019“丝路之秋”当代名师大讲堂语文培训学习活动。两天紧张而充实的培训，让我有机会观摩了八节全国中学语文著名教育专家、名师的精彩授课，聆听了六节专家们的微报告。他们渊博的学识和深厚的文化底蕴让人感动;他们敢于创新积极开拓的勇气让人惊叹;他们机智幽默的语言和激情澎湃的辩课让人陶醉。这次培训不仅开拓了我的视野，更让我提高了对语文教育教学改革的认识，不仅提升了我的语文教育理论水平，更为我今后的语文教学实践指明了方向。
这次学习培训主要以部编语文新教材为主，针对新教材“宽泛的人文主题”与“语文要素”双线并行、互相融合的编排特点，特邀请教育部课标研制组专家、教育部统编教材主编、省内外优秀教研人员作专题报告、点评课堂教学，并与参会教师开展互动交流，解答一线教师在使用部编新教材中遇到的新问题和困惑，帮助老师们更深入地理解新教材的编写理念、结构体例、选文标准、练习特点、单元教学目标等，学好用好部编语文教材，提高学生语文综合素养。
观摩了几位名师的精彩课堂，我看到每个老师都在最短的时间里拉近与学生的距离。课前几分钟，他们都展示了自己超前的亲和力，短短几分钟的交流就和素未谋面的孩子们建立起和谐的学习关系。虽然是很细小的细节，但是给我们留下了深刻的印象，如丁卫军老师的写作课，语言幽默，让学生称呼他小丁老师，以“初见小丁老师”为题让学生写作，给学习的老师和学生都留下了非常深刻的印象。程翔老师的《关雎》课堂七问，一浪高出一浪，让学生在读诗中理解、感悟，一节课学生们在微笑中度过。肖培东老师的《一颗小桃树》，抓住旁批，设计问题，教自读课文。尤其是他的微报告“备课九问”更是给我留下深刻的印象。
这次培训让我收获很多。每位老师对事业满腔的热情和执着的追求感染着我，让我明白了不能满足于现状，停步不前。要做一个善思进取的老师。各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材，各位名师的教学风格各具特色，各有千秋，但他们的共同点就是都能迅速激发学生听课激情，提高学生听课注意力，使学生能快速地投入课堂学习中去。都能把讲解看成是对话的过程，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。同时，在他们的教学中肯定性评价，体现出尊重、鼓励的原则，充分给予学生个人空间，在科学的引导下让学生畅所欲言，发挥想象。他们对教材的把握都有其独到之处，让学生用心灵去倾听来把握教材。
在今后的教学中，我首先要认真研读课标，吃透教材，加深对教材理念和设计意图的理解。备课要关注教材中的“单元提示”是如何引导学生的学习“活动”的，紧扣教材内容，力求让学生掌握教材，从而更好的运用教材知识。其次，要多读书，只有养成读书和思考的习惯，把读书当作一种生活方式，才能提高文学素养，成为一个知识渊博的老师。同时要勇于创新，与时俱进，不断充实自己。用自己的勤奋学习带动学生勤奋努力。最后，还要教会学生阅读方法，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。让读书成为我们的一种生活方式，从而有效地提升语文素养。
“教无定法，教学是一门遗憾的艺术”。一堂课不会十全十美。我们自己每上一节课，都要进行深入的剖析、反思，对每一个教学环节预设与实际吻合、学生学习状况、教师调控状况、课堂生成状况等方面认真进行总结，找出有规律的东西，在不断“反思”中学习。促进课堂教学质量，教学效果也一定会更好。
总之，通过学习，学到了很多，也成长了一些，对于语文课堂教学有了更加清晰的认识，对今后如何把握教材，解决教什么和怎么教都有了提高，我会积极把新的思想运用到自己的课堂教学之中，走向更加广阔而美好的语文天地 !
第二篇: 公文写作培训心得体会
在学习教育阶段，我们始终坚持“一个引领”、建设“两大阵地”、制定“两张清单”、创新“四个一”模式，着力推进学习教育走深走实，广大政法干警思想得到了提高，灵魂受到洗礼。我们将切实把学习教育作为提高政治站位、严明政治纪律、强化政治担当的强大武器，坚定不移推动学习教育成果转化。
第三篇: 公文写作培训心得体会
7月7日-8日，我有幸参加了z市教育工会举办的20**年z市教育系统工会干部培训班。虽然仅有两天的培训，但却受益匪浅。
本期培训班由z市教育局调研员、市教育工会主席刘一聪同志主持，共约170多名来自全市11个县(市、区)和市直学校的基层工会干部参加，特地聘请福建省教科文卫体工会副主任张元闽同志、厦门大学哲学系研究生导师(原党委宣传部副部长)洪成得教授以及华侨大学心理中心主任赵冰洁教授授课。
z副主任在主题为《贯彻省委工会工作会议精神，发挥教育工会的作用》讲座中，向大家解读了闽委[2011]9号文件的主要精神，引领全市教育系统工会干部进一步统一理解、加强认识《中共福建省委关于加强和改进新形势下党对工会工作领导的意见》，表扬了z市工会干部对工会工作所做出的贡献，部署了相关任务。
z教授则以“纪念中国共产党建党九十周年”为契机，结合胡锦涛总书记“七一”讲话向大家做了《艰辛历程硕果累累与时俱进续创辉煌》为题的报告，洪教授以大量详实的数据、典型贴切的例子、通俗生动的语言、深入浅出地向大家阐述了中国共产党成立90年来的艰辛历程和举世瞩目的业绩，增强了大家作为中国人的自豪感和自信心，让大家由衷地佩服和承认中国共产党不愧为伟大、光荣、正确的马克思主义政党，不愧为领导中国人民不断开创事业发展新局面的核心力量。
z教授题为《拥舞生命，释放压力》的讲座亦很精彩，她运用了“人的一生”动画课件、结合自身对生活的感悟教大家如何看待生命、如何体现自己价值、如何看待压力如“化蛹成蝶”的过程等，带给大家许多心理健康方面的启示，讲座最后，赵教授还与培训班的工会干部就工作中存在的疑惑进行互动解答，并留下联系方式，表示愿意随时帮大家解决心理疑难问题。
我认为此次培训紧贴教育工会工作实际，既有理论知识，又有案例分析，通俗易懂，实用性强，对于如何做好新形势下教育工会工作，进一步提高基层工会干部的综合素质，起到了较好的指导和促进作用。
第四篇: 公文写作培训心得体会
为期17天的警衔晋升培训学习快要结束了，通过集体学习、自学等方式学习了培训教材及实践，并按计划完成了相关培训内容。在学习期间，通过对政治理论等知识的学习，本人感觉收获很大，现将自己在学习期间的一些心得和体会汇报如下。
一、加强政治理论学习，提高个人思想素质。
政治理论学习是一切的基础，是个人政治素质的保障。作为一名监狱人民警察就必须认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，掌握马克思主义的世界观和方法论，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚持四项基本原则，不论什么时候都能够坚定不移地同党中央保持一致。在学习中，通过对党的十八届三中全会的进一步学习，使我的思想和灵魂得到进一步的净化，自己的政治责任意识得到明显提升，也对自己的政治素质提高了更高要求。在学习中我深刻体会到：做为一名监狱人民警察，监狱的性质、警察的职能都注定了我们要将责任二字摆在第一位，我们所从事的“惩罚与改造罪犯”的工作是一项政治使命。
二、加强业务技能学习，提高执法工作能力。
做为一名执法者，一名直接从事改造罪犯的监狱警察，业务技能的学习就尤为重要了。此次培训的另一项重要内容就是对监狱执法工作相在的法律、法规、条例、制度等内容进行了进一步学习。监狱作为国家的刑罚执行机关，是人民民主专政的机关，它的任务是对罪犯执行刑罚、惩罚和改造罪犯，预防和减少犯罪。监狱人民警察作为执行刑罚的直接者，其政治素质、职业道德素质、业务素质、文化素质、心理素质、身体素质等方面都有严格的要求。所以在此次学习培训过程中，我重点对监狱工作执法细则、法律基本知识等业务知识进行了温习，我认为通过学习也将促进自己对罪犯的教育改造和思想转化、对监管设施的管理等方面的能力。
三、自我做起，点滴做起，在实践中履行岗位职能。
一切的学习都是为了实践，也只有实践才能让知识转化为有效价值，我们的所学才能为我们的执法工作服务。通过学习培训，在增强了责任感的同时，也从实践角度对自己在日常执法工作提出了更高的要求。为了充分履行自己的岗位职责，体现个人的价值，我将立足本职，从岗位事情做起，认真、扎实干好本职工作，
以实际行动说话，从严要求自己，无愧于人民警察的称号。
以上即是本人参加此次警衔晋升培训学习之后的一点心得与体会。本次培训班学习不是理论研修的终点，而是新的起点，在今后工作中，我要进一步强化学习意识，创新思维方法，尽职履责，做好本职工作。为稳定、维护监狱良好的发展而努力。
第五篇: 公文写作培训心得体会
提高理论基础，增强学习意识。党校培训让年轻干部对马克思主义中国化的理论有了更清晰的认识，对中国特色社会主义五位一体总体布局和四个全面战略布局建设更加坚定了信心，让年轻干部充分认识到只有中国共产党才能带领中华儿女实现国家富强、民族振兴、人民幸福的中国梦。从1921年中国共产党成立到改革开放40周年，从红军长征路到党的十九大召开，从新《宪法》修订到政府工作报告，从落后就要挨打的民族发展成为世界第二大经济体强国，无不彰显了中华民族自强
不息的伟大精神和中国共产坚韧不拔的强大意志。面对国内外新形势、新状况、新变化，我们要以新时代、新征程为契机，以学无止境的态度，向书本学习、向身边榜样学习、在实践中学，不断用新理论、新知识武装头脑，提高自身涵养和知识储备。
坚定理想信念，肩负起新时代历史责任和使命。理想信念是共产党人的根基和灵魂。习总书记曾指出，理想信念就是共产党人精神上的“钙”，理想信念缺失或动摇，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化，就会出现这样或那样的问题。当前国内国际政治、经济形势依然很严峻，民族的伟大复兴和社会主义现代化建设任务依旧艰巨、复杂，我们要向_、廖俊波那样不畏牺牲、负重前行，坚定理想信念，提高党性修养，增强党性观念，开阔视界、丰富知识、创新工作方式，立足本职工作，端正思想态度，践行社会主义核心价值观，解放思想、实事求是、开拓进取、久久为功，增强工作责任感和使命感，以抓铁有痕、踏石留印和钉钉子精神，克服浮躁情绪，抛弃私心杂念，身体力行，深入实际、深入基层、深入群众，努力开创工作新局面，争做新时代的弄潮儿。
廉洁修身，牢固树立宗旨意识。《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等准则条例的解读和十八大以来处理的贪官污吏的典型案例，让年轻干部清醒地认识到严守各项规定和行为准则，严格执行中央八项规定和自治区约法十章、九项要求的重要性。不论在工作还是生活上都要以十九大精神为引领，把握大节、注重小节，坚决抵制“四风”侵蚀思想，时刻做到自重、自省、自警、自励，以纪律规则为准绳，筑牢底线远离红线。坚决杜绝吃拿卡要现象发生，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，把握“一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去”的原则，时刻把群众的利益放在首位，做到群众利益无小事，切实让群众感受到政府的温暖和党的关怀，真心实意地做人民的好公仆，用情、用心、用力去解决群众的困难和问题，以实际行动取信于民，维护好党和群众的血肉关系。
通过党校的培训，在增强年强干部理论水平、加强党性锻炼的同时，也时刻提醒新入职干部要长思贪欲之害，长除非分之想，常怀律己之心，将纪律和规矩深深地根植于心中，慎独、慎微、慎初，努力做到心不动于微利之诱，目不眩于五色之惑，坚决贯彻落实十九大精神，积极探索基层工作的新思路、新举措、新方法，以敬畏之心对待肩负的责任，以进取之心对待从事的工作，扎根基层、扎实工作，为早日实现富强民主文明和谐美丽的社会主义强国贡献一份力量。
第六篇: 公文写作培训心得体会
“青春如百卉之萌动，如利刃之新发于硎。”年轻干部的成长成才事关国家之兴、民族之兴。近日，习近平总书记在秋季学期中央党校中青年干部培训班开班式上发表重要讲话强调，年轻干部要提高政治能力、调查研究能力、科学决策能力、改革攻坚能力、应急处突能力、群众工作能力、抓落实能力。这七大能力既是每一位年轻干部足履实地的责任担当，也是每一位年轻干部志存高远的“诗与远方”。内练一口气，外练筋骨皮，提升七大能力，滋养浩然之气，练就过硬本领，站稳人民立场，百卉萌动发力，利刃出鞘扬威，是年轻干部的成长“秘籍”。
风雨不动安如山，锤炼政治能力，保持处事不惊的非凡定力。大海航行灯塔引航，年轻干部正身处世界百年未有之大变局，脱贫攻坚、全面建成小康社会之大决战、“十四五”规划大幕待启的时代浪潮中。浪潮翻涌，如何做到“风雨不动安如山，乱云飞渡仍从容”，过硬的政治能力永远排在第一位。年轻干部提高政治能力，首要标准是坚定信仰恪守忠诚。要坚持正确的政治方向，一颗红心永向党，坚持中国共产党的领导，坚持社会主义制度。要善于从历史、现实、未来的时间维度中，从人民幸福感、获得感满意度中，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。要保持理论学习透彻持久的定力。理论学习常学常新，要全面系统学，要联系实际学，深入系统学习掌握马克思主义理论，筑牢信仰之基，补足精神之钙，把稳思想之舵，要用好马克思主义的“望远镜”提高政治的敏锐性和洞察力。要永葆对党的方针政策制度的敬畏之心。常怀敬畏之心、戒律之心，堂堂正正做人，规规矩矩办事，锤炼政治品行，涵养浩然之气。
长风破浪会有时，苦练看家本领，强化实干兴邦的正确导向。俗话说，“软肩膀挑不起重担”，年轻干部唯有练就过硬的看家本领，方可从容接过接力棒，跑出新速度，跳出新高度。练就过硬的本领要靠足履实地的实干，更需要方法得当的巧干，要积极开展“入山问樵，入水问渔”式的调查研究，结合实际对症下药解决矛盾困难。年轻干部要勤下基层，与群众打成一片，多一些走村入社区，多一些与群众的促膝并肩，善于倾听群众急难愁盼，切中问题症结所在，少一些蜻蜓点水，纸上谈兵，多一些解剖麻雀。“空谈误国，实干兴邦。”从“梦想家”到“实干家”必须要逾越的就是攻坚克难的硬核担当，正如年初新冠肺炎疫情肆虐武汉，“90后”“00后”年轻医务人员敢担当善作为，白衣执甲与瘟疫厮杀，践行了医者仁心，使自己成为了儿时梦想里的英雄形象。“刀在石上磨，人在事上练”，年轻干部要见风雨、长筋骨、增才干，要将个人命运与民族命运紧密相连，敢于走出舒适圈，积极主动向条件艰苦的老少边穷地区进发，向群众急难愁盼处进发，向矛盾突出的基层进发，在攻坚克难中努力将自己磨练成崇山峻岭间的“万年松”、广袤大地上的“千里马”，用青春力量书写实干兴邦的佳话。
一枝一叶总关情，站稳人民立场，增强干事创业的强大磁场。人民性是马克思主义政党的鲜明品格，从“半条被子”体味人民至上，从“脱贫攻坚一个也不能少”感受大国担当，从紧密依靠人民打赢疫情防控阻击战总体战，无不诠释了“坚持以人民为中心，依靠人民开创历史伟业，带领人民创造美好生活”的深刻道理。习近平总书记念兹在兹的为民情怀、须臾不忘的人民意识更是每一位年轻干部干事创业的根本所在。年轻干部要时刻谨记人民是我们党执政的最大底气，要常思“我是谁、为了谁”的本源问题，在追本溯源中铭初心担使命。“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。”人民至上并不是空喊口号，而是要从群众一件件实事的解决上体现人民至上，年轻干部要走进群众当中，带领广大人民群众奋斗在脱贫攻坚的第一线、共奔小康的第一线、改革创新的第一线，重点推进教育、医疗、住房、就业等重点民生问题的合理有效解决，切实提升群众生活的幸福指数，营造出干事创业的正向磁场效应。
内练一口气，外练筋骨皮，提升七大能力，养足浩然之气，练就过硬本领，站稳人民立场，总书记这份年轻干部的成长“秘籍”，望吾辈青年速领，勤学善思，善谋实干，成长成才，勇挑重担。
第七篇: 公文写作培训心得体会
一年一度的师德培训。与往年一样，此次的培训依然是在学校进行，由集体学习和自学相结合。每年暑期的师德集训都让我收获很多，让懵懂中的我知道了教师的道德素质比教师的文化素质更为重要，教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格特征的直接体现。也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
一、爱岗敬业
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
作为新时期的教师，我们必须知道爱生是立业之本，读书是立生之本，每一位教师都要爱读书、读好书，我们的学习是为了更好的肩负起我们的责任，学习的目的是为了更好的生活。教育要让学生终身受益，而不是丧失学习兴趣。我们只有从内心爱上这份职业，才不会叫苦叫累，学习让我明白了，作为一名教师，我们要甘为人梯、乐于奉献、静下心来教书、潜下心来育人。
二、尊重、关爱每一位学生
每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
三、以身作则
教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得"身临其境"才是最好的教育。
四、加强学习、提升教师魅力
在培养人的道德素质中，最核心的一点就是要有一种奉献的精神，一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖，就是他具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会作出贡献的品质。报告中的有些老师是我们学习的榜样，他们受人景仰。
我们从他们身上学到：对工作埋头苦干、精益求精的态度;对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风;对教育事业作出巨大的贡献;对待教书育人工作的神圣态度，真心实意，踏踏实实，自觉刻苦自我完善，打下良好的知识基础，构建完整的知识体系。模范老师们的成功告诉我们：作为一名教师，必须要修品练功，树立良好的教师形象。桃李不言，下自成蹊。
教师是学生瞩目的焦点和榜样，必须努力学习，提高自我修养，成为学生心中的偶像和楷模。教师要重视修品练功，以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生，起良好的示范作用。教师要进德修业，为人师表，获得学生的爱戴敬重，从而亲其师，信其道。模范老师们对教学的改革告诉我们：教师除了要修品，还要练功。要勇于改革和实践，探索和创新。在知识经济迅猛发展的今天，教师任重道远。
因此，我们要更新观念，变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者，以生为本，以情为主，尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性，相信每个学生都想学好，能学好。善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多，追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标。教师只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染学生学会做人，以自己渊博的学识去引导学生学会发展，才会有学校教育的高质量。
以上是我对师德师风的一些学习体会。我将坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养，能够把自己所学奉献给学生，提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两不误。
第八篇: 公文写作培训心得体会
通过参加集团党委举办的为期三天的基层支部书记培训班学习，让我在基层党建工作方面受到很大的启发，更加明确了今后抓好党建工作的方向。三天来，经过专家教授对党性修养、基层党组织规范化建设、党支部工作操作与实务等党建工作的认真辅导，感觉自己对党建设工作有了新的理解和认知，受益匪浅，收获颇丰。
现就这次培训谈一谈自己粗浅的体会：
一是提高了政治思想水平，增强了党性修养，夯实了理论基础。
做到“温故而知新”，对党务工作者尤其重要。只有熟悉党建理论基础知识，业务知识，才能让自己在工作中游刃有余。常常由于工作忙碌而忽视学习，有时候一些政策性强的业务知识要翻书才能肯定。这次能够专心地学习党建业务知识，如新党章对党员发展、党支部工作程序等实用而且理论性强的知识，感到非常及时，很有必要。
通过这次培训学习，接受了一次比较系统的政治理论再教育，夯实了理论基础。使理想信念得到了进一步强化，世界观得到了进一步改造，宗旨观念得到了进一步增强，党性修养了得到进一步加深，组织纪律观念得到了进一步加强, 优良作风得到了进一步养成。即作为一名党务工作者，必须始终坚持党性锻炼，带头学习、模范遵守、坚决贯彻党章，必须始终坚持以党的十九大精神和习近平总书记系列讲话精神来武装头脑、指导党务实践、推动党建工作。
二、更新了观念，拓宽了视野，增强了做好党务工作的自信心、责任感和使命感。
党建工作常常被认为是务“虚”的，因为党建工作时常繁琐，基础性的多，幕后的多，与时俱进创新的多。但我们一定要正确理解、正确对待，更要比别人多一点激情，多一份热心。一定要让这个“虚”务得有水平、有实效，能够推动党务工作实践，这才是最高的境界。
通过本次基层支部书记培训，使我拓宽了思路，加深了对当前党建形势、党建理论的发展现状以及对当前政策的认识和理解，明确了今后的工作方向。在思想上感到，作为一名党务工作者更是要敢于担当、责无旁贷，进一步增强了做好党建工作的自觉性和信心。即是我们必须要有强烈的责任意识，把党务工作，把组织交给的任务，当成“责任田”，辛勤耕耘。只有这样，我们的党建工作才会更有希望，才能更有作为。我们既要做点点滴滴的小事，又要做别人不愿意做的繁琐事，做急难险重的事;既要做让人看得见摸得着的事，更要做需要人做但又不易被人看见的幕后的工作，要甘当无名英雄。其实在党建工作中，如何结合实际，以创新的精神，推进党建、党务工作的发展，这也是个永恒的课题，永远没有一成不变的答案。只有不断去探索、去思考、去实践，才会有突破、有创新、有发展。
三、加深了了解，交流了经验，收获了友谊，营造了良好的学习氛围。
这次参加基层党支部书记工作培训班的学员，来自不同的单位，很多学员长期从事基层党建工作，有着较为丰富的工作阅历、好的经验、好的方法。大家一起听课，相互讨论，相互交流，达到了取长补短、互相促进、共同提高的目的。
在三天的学习中，大家相互认识，加深了解，沟通交流，对今后的工作起到了有益的促进作用。学员们利用休息时间讨论领导、教授们的讲课内容，一致认为：做好基层党建工作，就要善于整合各种资源和各方力量;要借力发力，借力打力;要科学设计活动载体，跳出党建抓服务，抓好服务促党建，融入群众接地气等适应新形势下的党建工作新方法。
四、这次培训学习机会是我一次难忘的“思想洗礼”，也是一次营养丰富的“理论盛宴”，更是一段弥足珍贵的人生经历。
对基层支部书记来讲，培训即是最好的精神“食粮”。因为学习是思考的基础，思考是学习的深化，行动则是学与思的“校正仪”和“加速器”。
通过这次培训，在今后工作中我要把学习上的收获转化为推进工作的具体措施，把党性锻炼成果转化为对事业发展的高度责任感、强烈的紧迫感，一步一个脚印做好党建工作。目前，“重业务轻党务”是党建工作的普遍现象，也是长期困扰党建工作的问题。下一步我们将积极探索新形势下党建工作特点和规律，摆正工作定位，找准党建和中心工作结合点，把党建职能作用有机地融入中心工作各个环节、各个方面，创新载体，落实责任制，更好的发挥基层党组织协助决策、促进业务、凝心聚力、育人助人的功能。
总这，通过这次培训，我对基层党建工作有了新层次的认识，在今后的工作中。我将尽力搭建党员干部发挥服务群众作用的有效平台，扎扎实实把全体党员的积极性充分调动起来、作用发挥出来。切实做到：改进作风不可能一劳永逸，作风建设永远在路上。坚守共产党人的精神追求，常补理想信念之“钙”。真正“扎紧”制度的笼子、构建改进作风的长效机制。着力加强机关效能建设，真正形成干部清正、政治清明的良好风气。我们要以两学一做常态化教育活动成果为抓手，不断增强全体党员干部归属感和自豪感，共同为创建一个崭新的党建工作局面而不懈努力。
第九篇: 公文写作培训心得体会
我参加了中小学教师全员远程继续教育培训学习。在学习中我觉得很充实。因为通过这个远程教育平台，我学到了很多有益的东西。下面就将我所学到的归结如下：
一、对远程教育有了更进一步的领会
刚开始对于"远程教育"这个概念并不是很清楚，只知道它是一种新型教育模式，是一种将信息技术和现代教育思想有机结合的新型教育方式。它有着开放性，技术先进性，自主灵活性，共享性等特征，但是通过这短短一段时间的学习之后，我更进一步领会到了它的一些特征对社会群体的影响。
首先是技术先进性，它极大地提高了远程教育的交互功能，多媒体课件，视频点播等先进的教育手段使教学的呈现形式形象生动，提高了远程教育质量，有利于学习者理解和掌握，有利于学习者潜能的发挥，启发创新意识，提高教学效果。
其次是它的自主灵活性，它能够满足受教育者个性化学习的要求，给受教育者以更大的自主权。它改变了传统的教学方式，受教育者可以根据自己选择的方式去学习，使被动的接受变成主动的学习，把传统的以"教"为主的教学方式，改变为以"学"为主，体现了自主学习的特点;一方面，受教育者可以自主地选择学习内容，同时，它也可以针对不同的学习对象，按最有效的个性化原则来组织学习，根据教育对象的不同需要和特点，及时调整教学内容，做到因材施教。另一方面，受教育者可以灵活自主地安排时间进行学习，不受传统教育方式时间固定的限制。
二、教学理念的提升，新课程认识的深入
在这短时间里，通过对《感受初中新课程--与课程实施者的对话》，《感受新课程标准》的学习，我的观念和认识和以前的不一样了!
在专家们的讲座中，理论和事例都来自于我们的教学实际，使我不由自主的想去看，而且在看当中我会思考。尤其专家讲的内容对一线教师很有用，有理论依据更有典型事例。在学习之后，我会联系专家所讲的内容，结合自己的教学，多思考、多尝试、多总结、多交流，使自己的教学水平，教学能力有一个质的飞跃。
新课程标准要求教学要面向全体学生，为学生的全面发展和终身发展奠定基础。教师要为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和发展自我的空间，鼓励学生大胆地使用英语。因此在课后，我认真地指导学生整理笔记，整理错题本，利用零星的时间，培养学生良好的学习习惯。同时，不定期地召集部分学生交流反馈教与学方面存在的问题。认真地开展培优补差活动，不断鼓励后进生，帮助他们解决学习上的困难。
通过这二次的的上研修学习，浏览查看了各个教育专家的精彩和教学心得，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论。通过这次络教师培训，我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
这次培训让我了解到初中生物教育发展的最新动态、趋势;深刻领会了生物教育的理念、新时期生物教师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点;让我学到了更多提高自身素养和教学水平的方法;让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：
1、真正的融入到学生当中去
首先，教师要懂得尊重和理解学生。在此基础上与学生形成心灵上的融合，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是教师要对学生关心、信任、尊重。
2、注重培养学生的学习兴趣
教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。教师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住："欲知后事如何，且听下回分解。"这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个教师，如果也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，达到这种境界就需要在教学中不断地创设"问题情境"，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，教师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。
3、立足课堂，培养学生的思维能力
我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲;从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的"自由度"。
一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。
二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展，教师不替代学生的思维。
三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法，如：题目要求什么问题?你是怎样想的?还有其它方法吗?有什么规律吗?
等等，使学生的思维活跃起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深入发展。
4、加强学习，不断上研修，自觉走进新课程
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。如果自身散漫，怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学模式引入课堂。
对于一个教师，通过这次上研修，让我懂得了络的重要性;让我懂得了如何运用络。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探索教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体计划。我在教学中，鼓励学生收集身边有关的生物问题，在课堂上开辟一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联系起来，体现数学于社会又应用于社会的一面。
随着络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的络教研培训，使我受到了很大的启发。教师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生"学"为中心的教学模式正在形成和发展。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，才能适应未来教育的需要的。络对教育会产生一定的影响，通过基于互联络的学习可以达到许多的目标，起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用，利用络有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
以学生为中心，强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。建构主义强调创设真实情景，把创设情境看作是意义建构的必要前提，而互联络则淡化了课堂与"真实世界"之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。学生在互联络上，可以获得到大量的资料(包括文本、图片与视音频等)，可以自主地收集到大量的原始资料和第一手的信息。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，有利于学生的知识与意义的主动建构，同时对于原始资料的整理与分析，为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，所以基于络的学习活动有利于建构新型的教学模式，有利于建构全方位的学习情境。
自主学习是学生自主进行知识建构、意义建构的学习模式，其核心是要发挥学生学习的主动性、积极性，充分体现学生的认知主体地位和作用。学生由被动接受信息刺激转变为信息加工的主体、知识意义的主动建构者。基于络的学习能够给予学生一个自主学习的空间，这是传统课堂教学所不能办到的。在络的教学中，教师不必再给出每个问题的答案，而由学生自主进行查找，从而能够培养学生的自主建构、自主学习的能力。同时络上非线性方式，不同于传统课堂上的线性方式，更适合学生按需所取，按需所学，为学生主动去搜集并分析相关资料与信息提供了条件，有助于学生自主学习能力的培养。
在以后的工作中，我要更加努力地络知识，应用到教育教学当中，争取取得更大的成绩。
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